简析高校教学中声乐风格多样性的演唱模式  

作　　者：王珊 

机构地区：[1]贵州大学音乐学院

出　　处：《北方音乐》2019年第20期177-178,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：随着国家不断发展,教学模式在现有的社会背景下也有了进一步的改进。多样性的教学模式能够在声乐教学内容中激发学生学习兴趣的程度,并在综合素质方面培养学生对于音乐的理解与欣赏,使得学生能够在具备声乐基础内容的同时了解到多样化的声乐演唱方式,为今后学生的发展进行有效的推动。本文就高校教学中声乐风格多样性的演唱模式进行分析和讨论。

关 键 词：高校 教学 声乐风格 多样性 演唱模式 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]