高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略分析  

作　　者：魏永平 

机构地区：[1]甘肃省临洮县玉井职业中等专业学校

出　　处：《学周刊》2019年第34期68-68,共1页Learning Weekly

摘　　要：高中物理是一门对逻辑思维要求比较高的学科。从当前来看,高中物理教学可以提高的方面还有很多,对于学生的抽象思维能力的培养,可以从学生的学习习惯出发,有针对性地安排教学工作,从而为高中物理教学质量的提高提供保证。

关 键 词：高中物理 抽象思维 具体策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]