“以学定教当堂达标”的作文践行  

作　　者：卢立斌 

机构地区：[1]山东省日照市岚山区岚山头中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第19期18-18,共1页

摘　　要：我校大力实施“以学定教当堂达标”的教学模式,得到了上级领导的肯定和学生们的欢迎。在作文教学中也取得了显著成效。作文,乃语文的“半壁江山”。语文教学中的听、说、读最终都要落脚于写,而学生语文能力和语文素养能否真正得到提高,老师教学工作能否真正取得成效,在一定程度上取决于作文教学的成败。而作文教学是一个需要循序渐进、逐步积累的长期过程。

关 键 词：作文教学 阅读 创作 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]