创新2.0背景下的高校艺术设计工作坊生产性运营  

作　　者：肖永杰[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2019年第19期114-115,共2页Art Education Research

基　　金：江苏建筑职业技术学院教育科学“培育计划”课题;课题名称：创新2.0时代下高职院校艺术设计工作室项目化教学研究;课题编号：Py2015-11

摘　　要：产教融合、校企合作是我国职业教育人才培养的保障。以往的校企合作模式受地域、时间等条件的限制,但在创新2.0背景下,运用信息化手段和物联网技术可以突破工作室的时空限制,发展出颠覆式的创新模式。构建生产性运营艺术设计教学工作坊,师生参与整个设计、生产、销售流程,实时掌握最新应用技术与市场动态,能够为有效、创新的设计提供条件。

关 键 词：创新2.0 艺术设计 工作坊 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50-4[文化科学—教育学]