“互联网+”时代下基于“雨课堂”的“综合日语”智慧课堂教学模式的设计  

作　　者：赵圣花[1] 时春慧[1] 赵秀云[1] 

机构地区：[1]大连理工大学软件学院

出　　处：《品位·经典》2019年第6期80-83,107,共5页

摘　　要：在"互联网+"时代如何实现信息技术与教育教学的深度融合、有效调动学生的学习积极性、提升高校课堂的教学效果,已经成为当前我国高等教育亟待解决的问题。该文基于"雨课堂"平台,设计了《综合日语》智慧课堂教学模式。智慧课堂教学流程采取基于"雨课堂"的"三阶段十环节"的模式,在课前阶段以学情分析为核心,在课中阶段以师生互动为关键,在课后阶段以课件,视频片段自主学习为重点。基于"雨课堂"制定智慧教学目标及方案设计,实施互动教学,实现智能、高效的课堂。

关 键 词：“互联网+” 雨课堂 智慧课堂 综合日语教学设计 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]