刍议高中地理学习中区域认知能力的培养  

作　　者：刘晓芳 

机构地区：[1]莱西市实验学校

出　　处：《考试周刊》2019年第74期129-130,共2页

摘　　要：区域认知能力是地理学科核心素养的重要内容之一.区域认知是指人对地域系统进行分析、解释、预测的能力.高中地理课程教学的一个重要目的,就是让学生学习区域认知的方法,学会以区域的视角,掌握认知现象的能力.地理是一门兼具自然科学与社会科学的学科,区域性是该学科区别于其他学科的特征之一.对高中学生进行地理区域认知能力的培养,能够体现地理学科的教学价值,提高学生的核心素养能力.本文阐述了高中地理学科中区域人的基本含义与区域认知的意义,并分析了地理学科区域认知能力培养的方法策略.

关 键 词：高中地理 区域认知能力 概念 策略 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]