计算课堂教学如何使学生扎实高效地思考  

作　　者：孙玉红 

机构地区：[1]山东省烟台市芝罘区芝罘岛小学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第4X期76-76,22,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：在小学阶段学好计算并形成一定的计算能力是终身受益的事情。所以,在计算教学中,教师应注重引导学生真正理解算理,掌握具体的计算方法,形成计算技能。那么,计算教学中如何加深学生对算理的理解呢?本文通过一位老师的两次不同授课过程及效果对比产生思考。

关 键 词：计算教学 计算能力培养 计算算理 计算算法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]