关于初中生“好奇心求知欲”养成的现状研究——以石家庄市地区初中八年级为例  

作　　者：姚晓丽 魏晓丽[2] 

机构地区：[1]邯郸学院武安分院 [2]石家庄市第二十四中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第9期170-171,共2页

摘　　要：随着国家教育改革的不断深入,对中学阶段教育减负、孩子全面发展提出了越来越详尽的要求,其中“好奇心求知欲”作为评价学校教育质量的指标之一,对孩子长期发展有着重要的参考价值。笔者以石家庄市八个县市区为调查范围,广泛采样,通过数据分析,对该地不同中学生“好奇心求知欲”现状进行调查研究,对不同地区之间“好奇心求知欲”差异性进行发掘,以期能够比较客观呈现地区以“好奇心求知欲”为主题评价指标的教育发展现状。

关 键 词：石家庄 好奇心 求知欲 现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]