改进创新化学演示实验教学的几点探索  

作　　者：聂瑞连 

机构地区：[1]山东省济宁邹城市实验中学

出　　处：《高中数理化》2019年第8期76-76,共1页

基　　金：山东省教育教学2017年度《基于核心素养下提高学生探究能力的研究》教学专项研究课题(编号:XJ0702)研究成果

摘　　要：演示实验最大的优势就是能够一边讲解一边操作,使学生深刻理解课本理论与实际操作是怎样结合的.在整个观看过程中,学生不仅能够领会到课本上的知识点,还能学会如何运用,真正做到学以致用,从而提升化学实验教学的效果.

关 键 词：改进创新 理论与实际操作 化学实验教学 演示实验 几点探索 化学演示实验教学 学以致用 效果. 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]