藏区“1+2”学前教育专业大学计算机基础教学改革  

作　　者：谢晓霞 

机构地区：[1]川南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《数码世界》2019年第8期163-164,共2页Digital Space

摘　　要：本文分析了藏区"1+2"学前教育专业学生的特点、计算机基础、专业需求,指出在大学计算机基础教学过程中调整课程基本理念、设计思路、教学目标、教学内容及方法、改进考核方式等,提高学生计算机操作能力和信息素养,对藏区幼儿园教学信息化水平的提高具有重要意义.

关 键 词：藏区"1+2" 学前教育 大学计算机基础 教学改革 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]