以数学周记跨出数感激活系统  

On System of Activating Students’ Exploration Ability with Mathematical Weekly Diaries

作　　者：郑志鸿 陈镔 毛莉珍 Zheng Zhihong;Chen Bin;Mao Lizhen

机构地区：[1]福建经济学校

出　　处：《福建广播电视大学学报》2019年第3期39-42,共4页Journal of Fujian Radio & TV University

基　　金：福建省职业技术教育中心课题《数学周记学习实验在中职数学教学中的影响》（课题编号：ZB2017055）的阶段性研究成果

摘　　要：以福建经济学校337名中职学生为样本,对中职学校中职学生数学教学中引入周记学习实验,通过分析调查数据深入了解当前中职学生"数学周记学习实验”的对中职数学教学的影响,配合问卷调查与访谈,进而提出了利用数学周记辅助教学,致力于实现中职学生数学学科"跨出先天数感,利用增强回路,激活探索系统”的新方法、新策略。

关 键 词：探索系统 增强回路 数学教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]