“互联网+”背景下英语教学中跨文化交际能力培养研究  

作　　者：李丽萍[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2019年第23期148-150,共3页

摘　　要：本文阐述跨文化交际能力的内涵及其构成要素,分析“互联网+”背景对英语教学以及跨文化交际能力培养的影响与变革,分别从知识习得的翻转课堂、虚拟情境提升技能的仿真实训、随时随地可自主学习的移动学习以及在线实践演练四个方面,提出跨文化交际能力培养策略。

关 键 词：“互联网+” 英语教学 跨文化交际能力 培养 

分 类 号：G[文化科学]