“健康中国”背景下学校体育价值观的思考  

作　　者：魏巍 李向前[1] 杨琳[1] 

机构地区：[1]山西师范大学

出　　处：《灌篮》2019年第13期204-206,共3页

摘　　要：本文通过运用文献资料法、逻辑分析法、观察法等研究方法对现阶段我国学校体育的开展情况进行分析,从学校体育价值观的方向提出了要更新学校体育观念,改善学校体育的课程体制,调整体育课程内容体系,科学合理地选择教学组织形式,体育课程评价需要全面落实发展性评价理念,营造良好的学校体育环境,力求在价值观的引领和带动下学校体育的发展有所突破和创新,促进青少年的健康成长。

关 键 词：学校体育价值观 健康中国 课程体制 学校体育环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]