通过音乐教育走入学生的内心——在支教中感受音乐的重要性  

作　　者：王一舒 

机构地区：[1]南京师范大学音乐学院

出　　处：《科学咨询》2019年第30期75-76,共2页

摘　　要：我十分荣幸能成为第十九届南京师范大学研究生支教团的一员,难忘支教一年中上过的每一堂课、举办的每一个活动。2017年的暑假,我跨出大学的校门,加入到了西部志愿者这个大家庭中,走进了四川省绵竹市侨爱道行中学。在我从一名学生成为一名教师后,我真正感受到了音乐的力量,音乐能够治愈心理创伤。

关 键 词：支教 感受音乐 研究生支教团 西部志愿者 音乐教育 心理创伤 南京师范大学 四川省绵竹市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]