“双杠：支撑摆动练习方法4”教学设计（水平二）  

作　　者：洪愿 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属小学

出　　处：《体育教学》2019年第8期52-52,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、设计思路本课在贯彻《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》“教材三个一”的过程中,通过学生的支撑摆动游戏活动实现教学目标的达成,让学生体验器械体操运动带来的快乐与成功感,发展学生力量、平衡等素质,提高学生的空间感知定向能力和平衡能力,培养学生的勇敢、果断、合作的意志品质。

关 键 词：水平二 器械体操 支撑摆动 教学设计 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]