浅谈如何提高乡村小学小班制学生学习气氛  

作　　者：王显兵 

机构地区：[1]贵州省桐梓县黄莲乡安星小学,贵州桐梓563207

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第16期40-40,共1页The New Generation

摘　　要：随着社会经济的不断发展,计划生育政策导致人口出生率不断下降,以及信息化的快速发展,教育资源也在不断丰富和完善,推进小班制教学也是一种必然。乡村小学小班制教学过程中仍存在一些问题,必须针对这些问题提出措施,提升乡村小学学生学习气氛,本篇文章就此展开论述。

关 键 词：乡村小学 小班制教学 解决措施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]