浅谈小学低年级数学应用题解法  

作　　者：殷桂平 

机构地区：[1]岳西县冶溪镇花园小学

出　　处：《安徽教育科研》2019年第14期81-82,共2页

摘　　要：小学低年级应用题教学既是重点也是难点,它旨在衡量学生对所学的概念掌握程度、计算能力、学习习惯的养成等,使学生能积极投入到学习数学中来,真正领悟学习数学的内涵.因此,在数学教学中,创设一种与生活密切相关的问题环境,引导学生从现实生活中发现问题、提出问题、解决问题,同时注重分析,加强训练,是极其重要的.

关 键 词：学习习惯 引导 渗透 应用题教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]