基于校园实景的网络虚拟机器人课程开发实践  

作　　者：朱建峰 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市塘汇实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第18期41-43,84,共4页China Information Technology Education

基　　金：2018年全国教育信息技术研究专项课题“基于计算思维的互联网+虚拟机器人课程开发与实践”(课题编号：183330019)的阶段性成果

摘　　要：校园是孩子天性展现的空间、智慧表达的场所、美德扎根的土壤。开发基于校园实景的网络虚拟机器人课程就是在网络虚拟环境下,以校园实景为依托,将项目化的任务转化为解决问题的实施方案,立德树人,激发潜能,让核心素养落地。基于校园实景的虚拟机器人课程是为满足社会快速发展、学校特色建设及养正理念培育等多方面的需求而开发的课程。

关 键 词：核心素养 立德树人 虚拟机器人 网络虚拟环境 激发潜能 学校特色建设 实施方案 机器人课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]