小学教育专业实践课程的构建研究  

作　　者：朱芳慧[1] 

机构地区：[1]西安思源学院

出　　处：《名家名作》2019年第6期128-129,共2页

基　　金：2017年度陕西省教育科学规划课题“新课改下的高校小学教育专业实践课程设置研究”(项目编号:SGH17H444)成果

摘　　要：小学教育专业人才培养目标的全面实现在于实践课程是否能充分发挥综合性和应用性作用。在小学教育专业实践课程建构中,要立足于“综合性”和“应用性”,培养既具有渊博知识又掌握现代教育教学技能的未来教师。

关 键 词：小学教育专业 实践课程 设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]