加强阅读教学提高幼儿表达能力探研  

作　　者：朱凤娟 

机构地区：[1]江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园,江苏溧阳213300

出　　处：《成才之路》2019年第22期73-73,共1页Way of Success

摘　　要：早期阅读教学要尊重幼儿的身心特点。文章从幼儿园的教学实践出发,阐述阅读教学的创新方法,从幼儿表达能力、交流技能、表演潜力等方面研究幼儿阅读的有效途径。

关 键 词：阅读教学 幼儿教育 表达能力 绘画 语言 表演 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]