基于行动导向教学法在PLC课程教学上的应用和探讨  

作　　者：刘娜[1] 

机构地区：[1]辽东学院商学院

出　　处：《中国农村教育》2019年第23期40-41,共2页

摘　　要：会计是一门理论与实践结合性较强的专业,因此对教师的教学方式与学生的学习都具有较高的要求,基础较为薄弱的学生无法快速掌握该专业的学习方法,同时教师不重视教学方法的创新,极易降低教学质量,影响学生专业技能以及就业率的提升。本文对目前高校会计专业教学的现状与问题进行思考与分析,探讨了案例教学法应用于高校会计专业教学改革中的教学思路与效果,并提出建议与改革对策,旨在促进会计专业教学改革,培养优秀的会计专业人才。

关 键 词：会计专业人才 高校会计专业 案例教学法 就业率 改革对策 理论与实践结合 会计专业教学改革 学生专业技能 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]