多元智能理论的民族地区中学班级管理的合力建设的一点看法  

作　　者：吴致才 

机构地区：[1]甘肃省临夏县三角中学

出　　处：《考试周刊》2019年第67期181-181,共1页

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题立项号:GS[2018]GHB3764

摘　　要：民族地区的部分中学生学习兴趣不浓,学习态度不端正,如何发掘和运用中学生的多元智能潜力,促使学生积极参与学习,增强中学生的成就感,建构有核心的班级管理合力建设是非常重要的.

关 键 词：班主任 班级管理 家长 沟通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]