任务型教学法在高中阅读教学中的应用分析  

作　　者：程兰芬 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市二十一世纪外国语学校

出　　处：《考试周刊》2019年第64期18-19,共2页

摘　　要：在高中阶段的语文教学过程中,语文阅读理解能力是组成学生语文核心素养的重要成分.在现阶段的语文教学工作中,提升学生语文综合素养和能力是重中之重,通过对学生语文阅读理解能力的培养,能够有效保障学生对于知识信息的获取和探知,所以高中语文阅读教学对于学生来说是至关重要的.随着社会经济的飞速发展,教育的理念也在不断发生变化,为了更好地适应时代的发展,现代教育理念更注重对学生综合能力的培养,不再局限于对理论知识的学习,实际操作能力也十分重视.这对教学组的老师来说无疑是一个挑战,如何在高中阅读教学中遵循新课改教学理念,实现现阶段高中语文教学目标,是当下高中语文教师急需解决的问题.任务型教学法可以有效提升高中语文阅读教学质量和效率,构建高效的高中语文教学课堂.本文结合相关教学经验,探究如何在高中语文阅读教学中应用任务型教学法.

关 键 词：任务型教学法 高中英语阅读教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]