基于德育文化的小学生习作教学研究  

作　　者：吴钟元 

机构地区：[1]常州钟楼实验小学

出　　处：《考试周刊》2019年第63期63-63,共1页

基　　金：江苏省十三五规划课题《基于孝德文化的小学生特质培养研究》B-a/2018/01/69研究成果之一

摘　　要：本文分析语文课程道德价值难实现的问题,探讨在小学高段习作教学实施德育渗透的意义.剖析语文教材,归纳能培养学生政治品质、道德品质和思想品质的德育文化内容.基于此,提出德育渗透方法,旨在实现语文课程的道德价值.

关 键 词：习作教学 德育文化 德育渗透方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]