核心素养背景下,结合数学思想掌握有灵魂的知识  

作　　者：吴静贤 孙书荣[1] 韩振来[1] 

机构地区：[1]山东济南大学

出　　处：《中学课程资源》2019年第9期36-37,33,共3页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：济南大学研究生教育创新计划项目,编号JDYY1601、JDYY1707

摘　　要：数学核心素养已成为当下的热点,而在这一背景下的“经济基础”——数学知识被逐渐忽略。落实核心素养的要求,培养出适应社会的人才,终究要回归到知识的教学。以核心素养为目标,将书面文字用数学思想串联起来,教授给学生有灵魂的数学知识,是最现实且实用的做法。

关 键 词：核心素养 数学思想 知识灵魂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]