跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践  

作　　者：郑鹏 

机构地区：[1]辽宁传媒学院人文社科学院

出　　处：《文学教育》2019年第29期136-137,共2页Literature Education

摘　　要：跨校修读课程、互认学分的教学方式和教学管理制度改革并调整了课堂内外的时间,采用课下充分利用网上课程资源学习基本理论知识,加强在线开放课程的组织与管理,促进课程的应用,推动优质教育资源共享,全面提高教育教学质量,改革传统学习流程,注重研究讨论,强化互动性环节,明确评价标准,更好地实现教学目标。

关 键 词：跨校修读课程 线上 教学 学分互认 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]