学分互认

作品数：468被引量：1163H指数：18
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘华姜为茅徐斌许玲陈翼翔更多>>
相关机构：华南师范大学北京师范大学厦门大学西华师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：浙江省教育科学规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题广东省高等职业教育教学改革立项项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于价值共创视角的学分互认管理优化策略
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第3期21-24,共4页许玲 李玥 王艳翚 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“融通校际优势教学资源目标下医药类高校学分互认运行机制优化研究”(2021SJA0332);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题一般项目“学习范式视角下的中医药院校青年教师教学能力提升路径研究”(C-c/2021/01/69)。
对高校学分互认的现行管理策略进行剖析,发现校方和学生之间实则存在相互影响、互为促进的关系。运用价值共创理论进行指导,有助于充分实现师生间的积极互动,不仅能提升资源利用率和学分互认管理效能,还是“学习范式”下发挥学生价值主...
关键词：价值共创 学分互认 优化策略 教学管理 
高校在线开放课程学分互认一体化建设研究
《学周刊》2025年第5期1-3,共3页刘洋 刘利 
鲁迅美术学院2023年度校级教改立项课题“高校在线开放课程学分互认一体化建设研究与实践”的研究成果。
高质量推动我国高校在线开放课程学分互认是扩大高等教育优质资源共享和实现高等教育深度变革的有力手段。文章主要针对高校在线开放课程学分互认一体化建设展开研究,先是分析了国家学分互认政策落地的迫切需求以及个性化学习、学习型...
关键词：高校 在线开放课程 学分互认 
澳门地区与内地合作共育学分互认项目的实践路径及优化机制探索
《中华护理教育》2024年第12期1421-1426,共6页丁晓彤 陈红丽 王青 薛家俊 陈慧敏 李峥 
二十年来,澳门地区高等护理教育蓬勃发展,澳门镜湖护理学院作为澳门地区高等护理教育的先行者,在推动澳门地区护理人才培养中发挥着重要作用。北京协和医学院开启了我国高等护理教育的先河,在不断探索中实现变革,加速护理学专业化、科...
关键词：护理 高等教育 学分互认 跨地区合作 
数字化赋能高校一流本科专业建设的价值、现实困境及对策
《教育科学文摘》2024年第4期57-58,共2页马文静 高军 
数字化赋能高校一流本科专业建设的价值1.数字化赋能是推动教学模式创新的有效手段数字技术改变了传统的课堂教学模式,它是一种新型的多媒体教学方式。面对新冠疫情,国家开展了有史以来最大规模的网上教育,对混合式的教学模式进行了探索...
关键词：本科专业建设 一体化课程 网络教育平台 数字化转型 学分互认 教学模式创新 多媒体教学方式 网上教育 
基于酷学辽宁线上线下混合教学考核指标研究
《汽车与驾驶维修》2024年第12期95-97,共3页朱新征 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项优质教学资源建设与共享项目《〈计算机程序设计-Python〉课程跨校修读、学分互认教学模式研究与实践》(项目编号:SBKJGYZ-2022-19)。
线上平台可以有效提高教育资源共享,线上与线下相结合的学习可以充分利用互联网和传统课堂的优势,提高学习效果。为确保学生应用线上平台的学习效果和质量,制定一套科学、合理的考核指标体系至关重要。本文通过对线上和线下学习的优势分...
关键词：线上 线下 学分互认 考核指标 
技工教育体系下普技融通办学实践探究
《山东人力资源和社会保障》2024年第12期30-31,共2页陈鑫 
普技融通,指技工学校与普通高中合作,课程融通、师资融合,学分互认、学籍互转的新型教育模式。伴随着现代职教体系建设,教育先进地区高中学段教育普及化,普技融通出现了“应至”与“实迟”的矛盾。十三五期间,江苏、四川、福建、山东、...
关键词：技工教育 学分互认 技工学校 实践探究 办学实践 新型教育模式 普通高中 课程融通 
跨校修读课程学分互认框架下《英语口语》课程教学实施的优势及策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0066-0070,共5页刘亚妮 
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(项目序号:1017)阶段性成果。
现阶段辽宁省教育厅已经启动了跨校修读学分试点工作,标志着辽宁省课程教学模式改革翻开了新篇章。作为一种资源共享的创新模式,跨校修读课程不仅为学生提供了更为广阔的学习空间,也使得优质教学资源得到了更加高效的利用和推广。本文...
关键词：跨校修读课程 学分互认 英语口语 课程教学模式 实施优势 实施策略 实施成效 
基于跨校修读学分的《画法几何及机械制图》课程教学模式研究与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0059-0062,共4页孙磊 马宁 孙岩 王霞 王雨时 
(2024.05)项目名称:基于跨校修读学分的《画法几何及机械制图》课程教学模式研究与实践,项目内容:基于跨校修读学分教学实践,实施线上线下教学相结合,翻转课堂和学习小组讨论教学方法,激励和调动学生的学习积极性,满足学生个性学习的需要,为学生成才创造更好的条件,项目编号:JG240609C1。
2014年5月辽宁省教育厅下发了《辽宁省教育厅关于开展跨校修读学分试点工作的通知》,鼓励区域内高校联合开设优质课程,期望通过跨校修读学分工作的实施,实现优质教育资源共享,推动教学方式、方法和管理制度改革创新。建课学校教师录制...
关键词：跨校修读 学分互认 机械制图 教学改革 线上线下混合教学 
“走出去”“引进来”双向发力 河北环境工程学院稳步推进在地国际化办学
《河北环境工程学院学报》2024年第5期F0002-F0002,共1页
河北环境工程学院党委高度重视国际化,积极引进优质的国际教育资源,学校"十四五"发展规划期间,实施教育对外开放拓展工程。学校先后与10多个国家20多所高校及环保机构务实的开展合作,积极拓展国际合作伙伴与合作平台,就课程学分互认、...
关键词：国际化办学 学分互认 环境工程学院 环保机构 稳步推进 国际化战略 合作平台 联合培养 
基于学分银行的高职院校学分互认机制改革策略
《江苏经贸职业技术学院学报》2024年第5期64-67,共4页祝珊珊 刘晓倩 
江苏开放大学(江苏城市职业学院)2023年教学改革研究重点课题“基于学分银行的高职院校学分互认机制改革策略研究”(23-ZD-06);2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于支持向量机的非学历教育学习成果认定与转换应用研究”(2021SJA0769);2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于大数据的在线教育平台用户体验评价研究”(2021SJA0757)。
学分银行是促进职业教育改革发展、创新技术技能型人才培养途径的内在需要。基于学分银行的学分互认是各类教育衔接的中介,突破了常规人才培养的方式,完善了学历教育与职业培训并重的职教体系。在推进学分银行建设的背景下,分析高职院...
关键词：学分银行 学分互认 职业教育 人才培养 
全选清除导出
共47页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部