数字化赋能高校一流本科专业建设的价值、现实困境及对策  

作　　者：马文静 高军[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《教育科学文摘》2024年第4期57-58,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：数字化赋能高校一流本科专业建设的价值1.数字化赋能是推动教学模式创新的有效手段数字技术改变了传统的课堂教学模式,它是一种新型的多媒体教学方式。面对新冠疫情,国家开展了有史以来最大规模的网上教育,对混合式的教学模式进行了探索,对教育模式与教学评估进行了革新;利用国际网络教育平台,开展多语言学习,探索学分互认与全球一体化课程建设,为全球高等教育数字化转型提供实际案例与理论借鉴。

关 键 词：本科专业建设 一体化课程 网络教育平台 数字化转型 学分互认 教学模式创新 多媒体教学方式 网上教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]