基于雨课堂在“西班牙文学”课中导入微课教学模式的探索  

作　　者：黑宇宇 马佳君[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学

出　　处：《新西部》2019年第26期163-164,168,共3页

基　　金：西安外国语大学教学改革项目《“雨课堂”与“微课”融合教学模式在《西班牙文学》课的应用探索与研究》(编号:18BY14)

摘　　要：本论文主要从教学模型构建、模型实践应用、教学效果分析等多个维度,研究雨课堂与微课融合应用于西班牙语专业“西班牙文学”课程的可行性。结果显示:学生对于雨课堂与微课融合教学模型的设计基本上持肯定的态度。该模型作为信息化时代教学改革的一种方式,其设计目的明确具体,合理可行,教学策略设计合理,能围绕教学内容充分合理地将技术、资源和教学相统一,注重技术与教学的深度融合。为提高该课程的教学质量提供参考。

关 键 词：雨课堂 微课 西班牙文学 教学模型 探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]