绘画在幼儿园整合课程中的运用  

作　　者：徐思杨 

机构地区：[1]四川省资阳市雁江区保和镇中心幼儿园,四川资阳641300

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2019年第6期278-278,共1页

摘　　要：国家基础教育改革促进了幼儿园课程的整合.在幼儿课程整合中运用绘画艺术,可以有效的激发幼儿的好奇心,让他们产生对学习的兴趣.绘画本身是一门视觉艺术,他能够生动形象的将画面感呈现到幼儿面前,吸引他们的注意力,有助于提高幼儿教师的讲课效率.

关 键 词：幼儿园 绘画 课程整合 教学效率 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]