紧扣“教材”实现生本位  

作　　者：顾德凤 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区城东实验小学

出　　处：《学苑教育》2019年第19期12-12,共1页

摘　　要：什么样的教材才是好教材,不管部编版还是地方版,适合当地学生发展的才是好教材。数学教材虽然一直在不断改版,但是,修订的速度赶不上信息变化的速度,为了使教材更适合学生,实现零距离融合,教师必须掌握随机改编教材的技巧。

关 键 词：课程 个性 重组 生活 选择教材 自主 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]