《化工原理》教学过程的课程思政实践与探索  

Practice and Exploration of Ideological and Political in Course of Chemical Engineering Principles

作　　者：党明岩[1] 宋颖韬[1] Dang Ming-yan;Song Ying-tao(Shenyang Ligong University School of Environmental and chemical engineering,Liaoning Shenyang 110159)

机构地区：[1]沈阳理工大学环境与化学工程学院

出　　处：《江西化工》2019年第5期38-40,共3页Jiangxi Chemical Industry

基　　金：2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《以学生为中心、以解决实际问题为导向的教学模式的研究与实践》;2016辽宁省教育科学规划课题《以学生为中心的，高效教学模式的研究与实践》(JG16DB381)

摘　　要：为实现全方位育人,高校工科课程也应与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文通过在教学中总结出的科学家的故事启发学生的人生观、培养学生的民族自豪感、培养安全严谨的职业素养、形成绿色发展的环保理念等几方面的相关案例,探索和研究了“课程思政”在化工原理教学过程中的应用。In order to realize collaborative education,college engineering courses should also be in the same direction as ideological and political theory courses,forming a synergistic effect.This paper explores and studies the teaching mode of“ideological politics in the courses”applied in the teaching process of chemical engineering principles by summarizing the cases as inspiring students’outlook on life,cultivating students’national pride,cultivating safe and rigorous professionalism,and forming green development concepts.

关 键 词：化工原理 课程思政 案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]