试论现代汉语课堂教学中方言知识的融入  

作　　者：唐昱[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学文法学院,湖南长沙410114

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第8期53-54,共2页New Curriculum Research

基　　金：湖南省教育厅一般课题“湘方言叹词研究”(课题编号:17C0063)的研究成果。

摘　　要：方言与现代汉语相结合的课堂教学模式对教师和学生都提出了更高的要求。在现代汉语课堂增加方言知识的教学内容,课上将方言知识融入语音、词汇、语法章节中,课下给学生布置方言搜集调查任务,课堂内容从单纯的理论讲授上升到调查和研究的层面,不仅可以将理论和实践紧密结合,也锻炼了学生的语料搜集能力。

关 键 词：现代汉语 方言 课题教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]