移动学习与《微观经济学》翻转课堂应用  

作　　者：姚清铁[1] 

机构地区：[1]南京财经大学经济学院

出　　处：《科技视界》2019年第25期14-17,7,共5页Science & Technology Vision

基　　金：南京财经大学教务处教改项目“基于微信公众平台的‘微观经济学’翻转课堂应用研究”(JGY1713);南京财经大学高等教育研究所教改项目“量化方法的‘经济史学’教学应用研究”(GJ201413)和“‘计量经济学’ PBL教学模式研究”(GJ201513)的阶段性研究成果

摘　　要：翻转课堂因其新颖性与实用性,在最近若干年被广泛应用并取得较好效果,同时移动课堂学习因为便捷性而在诸多领域均有渗透。本文利用具体案例讨论了翻转课堂在经济学教育中的使用步骤,同时还分析了它可能存在的优势与不足。

关 键 词：翻转课堂 微观经济学 移动学习 微信学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F230-4[文化科学—教育技术学]