何必“一窝蜂”写议论文——单一化高中议论文写作教学现象分析  

作　　者：韩雪静[1] 

机构地区：[1]山东省博兴第一中学

出　　处：《作文（高中版）》2019年第4期66-67,共2页

摘　　要：在高中作文教学中,存在着这样一种奇怪的现象:语文教师从高一便开始训练学生的议论文写作,从论点的提出、论据的选择、论证方法的运用、论证结构的安排,到议论文语言的锤炼、标题的拟写等,议论文写作训练一点一点地展开,一直延续到高三。

关 键 词：议论文写作 教学现象 高中作文教学 语文教师 单一化 高三 结构的安排 拟写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]