对外汉语教学中留学生标点符号使用偏误分析  

作　　者：王凤英 

机构地区：[1]哈尔滨远东理工学院

出　　处：《神州》2019年第30期113-113,共1页

摘　　要：随着我国社会经济的迅猛发展,人们越来越重视书面语的使用。而标点符号作为书面语的重要内容,它在对外汉语教学中起着十分重要的作用。但从目前来看,很多留学生在使用标点符号时,经常出现各种类型的偏误,这在一定程度上影响了留学生书面语交际功能的实现。所以,为了改变这种现状,应当详细分析对外汉语教学中留学生标点符号使用偏误。通过概述形体书写偏误类型及产生原因,探究格式书写偏误类型及产生原因,并提出标点符号教学建议,以供人们参考。

关 键 词：对外汉语 留学生 标点符号 使用偏误 分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]