基于SPOC的“Java语言程序设计”混合教学模式的探索与实践  

作　　者：张华[1] 

机构地区：[1]福建警察学院计算机与信息安全管理系

出　　处：《电子技术与软件工程》2019年第20期238-239,共2页ELECTRONIC TECHNOLOGY & SOFTWARE ENGINEERING

摘　　要：本文以“Java语言程序设计”课程为例,剖析该课程的教学现状,按照“学为主体,教为主导”的理念,尝试基于SPOC的混合教学模式。创新的教学模式提高学生学习的自主性,提升了教学质量,改进了教学效果。

关 键 词：教学模式 SPOC 混合教学 JAVA语言程序设计 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]