浅析生涯规划教育与普高学生健康人格塑造的关系——以通化市十四中学为例  

作　　者：王文君 

机构地区：[1]通化市第十四中学

出　　处：《知识经济》2019年第21期115-116,共2页Knowledge Economy

基　　金：课题类别:吉林省教育科学规划课题课题名称:《关于高中生生涯规划的实践研究》课题批准号:GH16817

摘　　要：通化市第十四中学为普通高中,学生普遍基础薄弱,学习热情不高,缺乏前进动力,意志力薄弱。而高中时期正是学生人格形成的重要阶段,社会、家庭、学校都会对他们产生重大影响,其中学校教育是高中生人格形成的立足点。因此,为了引导学生形成健康的人格,学校拓展培养学生人格的时空,开辟有利于培养人格的渠道,结合课程改革的要求和普高学生的特点适时开展了生涯规划教育。

关 键 词：生涯规划教育 学生人格 人格形成 意志力 课程改革 普高学生 普通高中 高中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]