以实践为导向的高校学前教育专业音乐课程体系改革探究  

作　　者：李桂梅[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院教育科学学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2019年第11期23-24,共2页

基　　金：咸阳师范学院2018年陕西省教育科学规划“十三五”项目《“实践取向”理念下陕西省高校学前教育专业音乐课程结构优化与实施策略研究》的阶段性研究成果（项目编号：SGH18H349）

摘　　要：以实践为导向的高校学前教育专业音乐课程体系改革,主要包括确立实践教学目标、设置实践教学模块、合理设计实践教学环节、课内课外实践相结合等方面。为了满足未来社会对学前教育专业的要求,教育工作者应对以往的教学体系进行反思,建立起更适合社会需求的学前教育专业音乐课程体系。

关 键 词：学前教育 音乐 课程 改革 实践 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]