解析体育教学中人文精神的构建——评《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》  

作　　者：付建宏 高峰 

机构地区：[1]华北理工大学迁安学院 [2]华北理工大学轻工学院

出　　处：《中国高校科技》2019年第10期99-99,共1页China University Science & Technology

摘　　要：纵观人类漫长的文明演化历程,体育一直扮演着重要的文化承载和传播角色,人们将“奥林匹克主义”的核心要义归结为“实现人的和谐发展的重要途径”,其中蕴含着丰富的人文精神财富。我国在体育事业发展过程中高度重视人文精神的构建,例如2008年北京奥运会提出的“人文奥运”理念,向全世界彰显了中华民族独特的人文资源及厚重的人文底蕴,实现了体育运动与人文精神的有机融合。反观我国高校体育教育现状,受到长久以来“科学”与“人文”分割的教育思想影响,导致体育教学活动中人文精神的严重缺位,极大地限制了高校体育教学中的人文精神效能发挥。

关 键 词：奥林匹克主义 2008年北京奥运会 体育事业发展 人文奥运 人的和谐发展 高校体育教学 体育教学活动 演化历程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]