“产教融合”理念下的人才培养模式探析  

作　　者：赵弼[1] 

机构地区：[1]漯河职业技术学院

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2019年第6期44-46,共3页Journal of Luohe Vocational Technical College

基　　金：2019年河南省大中专院校就业创业课题“人工智能对高校毕业生就业的影响研究”（JYB2019033）阶段性成果

摘　　要：“产教融合”是指高等职业教育院校与行业企业为了双方各自的发展需要建立的一种资源共享、优势互补、生产和教学相结合的合作教学模式。目前我国高职院校的“产教融合”已经进入了深入实践阶段,但在改革实践的过程中也出现了很多问题,主要表现在校企合作的层次浅,缺乏制度保障,企业积极性不高,学校办学优势缺乏吸引力等问题。为此,高职院校要从“产教融合”人才培养模式实际出发,找准自身办学优势定位,协调与政府、企业之间的合作关系,强化学校办学能力,突出理实一体的育人模式,同时,也要加大师资队伍的培养和建设,全面提升高职院校服务地方经济和社会发展的能力。

关 键 词：产教融合 校企合作 人才培养 模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]