浅谈如何培养初中生的数学应用意识和能力  

作　　者：李安明[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋市丁堰镇初级中学

出　　处：《数学教学通讯》2019年第29期38-39,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：数学源自生活,日常生活中也处处会用到数学.因此,教师须建构数学课堂和生活之间的联系,引导学生使用所学的数学知识解决生活问题,从而不断提升学生应用数学的意识和能力,培养创新意识,提升实践能力.

关 键 词：生活情境 兴趣小组 应用意识 能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]