利用“鸡卵”系列教学培养学生科学探究素养  

作　　者：许明[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市实验学校,江苏丹阳212300

出　　处：《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2018年第9期50-52,共3页

摘　　要：以“鸡卵”系列教学为例,阐述在初中生物学教学中从观察与提出问题、方案设计与实施、结果分析与表达等关键能力入手,培养学生的科学探究素养。

关 键 词：科学探究素养 鸡卵系列教学 关键能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]