大学生英语听力自主学习的策略培养研究  

作　　者：陈盈熙[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院

出　　处：《海外英语》2019年第18期101-102,共2页Overseas English

基　　金：广东外语外贸大学南国商学院2016年广东省特色重点学科英语语言文学;2017年广东省哲学社会科学“十三五”规划项目外语专项《基于共享理念的大学生英语自主学习及其策略研究》(GD17WXZ14);2018年广东省高等教育教学研究和改革项目《大学英语听力自主学习的思维特征与策略培养研究》;2017年度广东省高等教育教学教改项目《“对分课堂”教学模式在大学英语拓展课中的实践研究》;2018年度广东外语外贸大学南国商学院校级教学成果奖培育项目《批判性思维在对分课堂教学模式中的培养及应用》(项目号：2018JXCG06)

摘　　要：基于外语教学的信息化,互联网时代大学生英语自主学习的教学改革在于知识共享。当前大学英语视听说的教学平台正是基于移动信息技术提供的知识分享平台。结合对分课堂教学模式的使用,该文以某个非英语专业双语班为研究对象,通过课堂观察制定问卷调查,分析学生在大学英语听力课上的思维特征,并提出具体的听力自主学习策略,以培养学生的自主学习能力。

关 键 词：英语听力 自主学习 策略培养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]