网络辅助教学模式下大学生英语自主学习能力实证研究  

作　　者：王晶[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学

出　　处：《海外英语》2019年第18期135-136,共2页Overseas English

基　　金：内蒙古民族大学教育教学研究课题：网络辅助教学模式下民族高校大学生英语自主学习能力实证研究

摘　　要：该研究根据网络自主学习本身的特点和要求,以建构主义理论为基础,通过问卷调查、深入访谈和查看在线电子学习档案等方式,对151名非英语专业大学本科生中进行了实证研究。研究认为学习策略、学习能力、自主学习态度和自主学习评价这四个方面是影响学生英语网络自主学习的主要因素。结果发现,所在学校的学生的网络自主学习能力普通不高。针对这样的问题,该文进一步提出了相应的教学上的建议。

关 键 词：自主学习能力 网络学习 大学生 教学建议 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]