语文属性的精准定位——读顾之川《语文工具论》  

作　　者：曹公奇 

机构地区：[1]宝鸡市教育教学研究室

出　　处：《中小学课堂教学研究》2019年第10期62-64,共3页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：语文课程的性质一直是学界争论的焦点。顾之川从中国语文教育发展史的角度,全面分析了语文学科的性质,认为精准定位工具性才是语文学科的基本属性。工具性并不排除人文性,语文学科应以培养学生语言文字运用的能力为中心,在教学过程中以春风化雨般的形式渗透人文素养教育。教师要明确语文学科的工具性,从课程设计、教材编写、教学实施、考试评价、教师素养等方面去落实语文工具论。

关 键 词：语文属性 工具论 属性定位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]