“微时代”下青少年对短视频沉迷的技术设计原因及媒介素养养成  

作　　者：徐琳琳[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学马克思主义学院

出　　处：《黑河学刊》2019年第6期151-153,共3页Heihe Journal

基　　金：2014国家社科基金青年项目14CZX057;2018沈阳师范大学研究阐释党的十九大精神专项课题

摘　　要：“微时代”改变了社会生活的诸多方面,使青少年身心发展也出现了一定程度的变化,如身心发展的顺序性紊乱、张扬个性与去个性化并存、期待群体认同感与无视权威共存等。短视频利用特有的技术设计,迎合了“微时代”青少年的身心特点,在带给青少年愉悦的同时,导致大量青少年沉迷其中。遏制青少年网络成瘾是一个系统工程,其中尤为重要的是媒介素养的形成,这将是青少年理性使用网络资源的基础,应成为其必备的一种技能和思维方式。

关 键 词：微时代 青少年 短视频 媒介素养 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]