走向“实践”关怀:教育类研究生培养的理性选择  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2019年第17期F0004-F0004,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：李太平等在《高等教育研究》2019年第2期上撰文认为,随着人类实践模式的转型、知识生产模式的转型和教育研究实践范,式的转向,教育类研究生培养应走向“实践”关怀。实践关怀的教育类研究生培养模式以发展实践能力为目标,着力建设多元化的培养途径、立体的师生交往模式以及注重实践要求的质量保障体系。

关 键 词：研究生培养模式 实践模式 知识生产模式 质量保障体系 实践关怀 培养途径 注重实践 理性选择 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]