辅导员在高校网络舆情引导中的角色扮演及实现路径——以某本科师范类院校为例  

作　　者：杨越岚 赵永丽[1,2] 

机构地区：[1]廊坊师范学院学生处 [2]廊坊师范学院建筑工程学院

出　　处：《改革与开放》2019年第16期122-125,共4页Reform & Openning

基　　金：廊坊师范学院校级科研项目“新媒体背景下高校大学生舆情工作研究”(项目编号：LSWQ201501)

摘　　要：高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固高校意识形态、占领网络思想政治教育阵地。辅导员在高校网络舆情工作中扮演着学生网络空间知心人、学生网络舆论引导者、学生网络素养培养师等角色,并通过努力提高自身素质与技能、贴近学生及时回应学生诉求、积极构建网络舆情引导体系等途径来实现。

关 键 词：高校网络舆情 辅导员 角色扮演 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]