优化教学设计 落实核心素养——以《力的合成》教学设计为例  

作　　者：张彩霞[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学

出　　处：《新课程》2019年第30期102-103,共2页

摘　　要：以《力的合成》为例,从生活实例引入,设置问题创设情境,帮助学生建立物理观念。充分借助信息技术,让学生经历科学探究过程,帮助他们形成科学思维。

关 键 词：力的合成 科学探究 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]